什么时候说话？
前一阵子被邀请去和早教同事做分享，0-3岁婴幼儿每个年龄段的运动、认知、社交发展我都做了详细的标注，唯独语言，我没有像资料上写的那样标注几个月该使用几个词。
因为我深刻的感受到孩子的个体差异，语言上的差异非常明显。
一般来说，女孩说话比男孩早。但是我不得不提我喜欢的小女孩Angel。
我最初见到Angel的时候，她才一岁多，是个非常机灵的孩子，从她的眼神里就可以知道她能非常清楚地理解别人说的话，但不会说话。最开始她的妈妈也不在意，但到了Angel快两岁的时候，她还是不会说话。妈妈很无奈的和我交流：
“我开始着急了，教了爸爸忘了叫妈妈！”
“舌系带去看了医生，没有问题。”
“我们也逼过她说话，比如她要吃橙子，给爸爸递过来一个橙子和一把水果刀，爸爸故意当作不理解，说‘你不告诉爸爸要做什么爸爸是不会做的’，结果，被逼急了的Angel拿起橙子就啃，最后连皮带肉一起吃了……”
4个月后，我们全家去一个度假村游玩，在那里我碰到了Angel。当时她手里抱着一个小布偶，同时嘴里和一个阿姨说着什么，走近一听，说的竟然全是完整的句子！
小七恰巧是属于语言发育比较早的孩子，当18个月的她在公园里说“妹妹上来”“妈妈宝宝自己走”的时候，总会有家长投来惊讶的目光，有个姥爷更是着急“你们家这个说的好啊，我们家这个就没用，白白比你家大了两个月，到现在还只会叫爸爸！什么话都不会说……”每当这时，我都会很淡定地对姥爷说“请不要这样说，您的外孙11个月就会走路了，而我们13个月才走。每个孩子个体差异非常大，他现在不能说很正常，只要他能听懂您的话就行了，再过几个月，他自然就会说了。而且说话稍微晚的孩子积累的多，到时候可能就直接蹦整句了。”
学说话的孩子各有各的特点，有的是之前能蹦两个字，突然一段时间就什么都不说了，千万别急，人家正在闭关“酝酿”呢，等出关之时，说出来的可能就是整句了！
今天还遇见个两岁两个月的姐姐，之前能流利的说词语，今天见小七趴在滑梯上往下看，她很费劲的说“危…危险”，姥姥有点担心她是不是结巴啊，但是姐姐的妈妈却不急“人家现在脑子想得快了，嘴巴跟不上”，是啊，也许等她脑子和嘴巴经过一段时间的“磨合”，到时说不定直接上顺口溜呢呵呵~~
说出来什么味儿？
小七说出来什么味儿？“ber ber（伯伯）”“哈喇子（口水）”，呵呵，小七是一口的东北大碴子味儿。因为爷爷、奶奶、爸爸说话都带东北口音，每天大量的输入，自然孩子就会这么“输出”了。我开始有点着急，不能都随他们家，可是不随他们随谁呢？随我吗？虽然我的普通话在老乡里面算是top3的，但在北京人耳中，我就是标准的前鼻音后鼻音不分，而且上大一时，我曾对挡着道的一个北京同学说“请你lang yi lang（让一让）”，这件事被室友笑话了整整四年。
既然没有最好，那就让她学吧！因为郭老师家猪蛋的例子给我吃了定心丸。
郭老师说他儿子猪蛋小时候跟着妈妈一起，后来没办法送去了山西爷爷奶奶身边，本来好好的普通话一下子就变成了乡土气息浓厚的平遥口音。后来猪蛋回到爸爸妈妈身边上幼儿园，几个月时间就又变回了标准普通话！为了证实郭老师的说法，在一次聚餐时我竖着耳朵听猪蛋小朋友说话，真的，杠杠的标普！
双语环境有意义吗？
这得说说我的另外一个菲律宾朋友。他的女儿是中菲混血。有次和他聊天说到双语环境，他很坦然的说“家里有中、英、菲三种语言，每个人说话的时候她都会竖着耳朵仔细听。我的女儿17个月了，还只会叫妈妈。”他在早教行业的资历比我还深，所以对孩子的语言发展规律非常熟悉。“没关系，给她点时间慢慢消化语言，我相信她没问题的。”
一年后我在中心看到了这个小女孩，我和她打了招呼，她也很友好地和我交流，2岁半的她中文非常流畅。过会儿她爸爸过来了，她马上切换成英文和爸爸对话，根本没有任何语言障碍。
不要排斥双语（多语言）环境，这不会对孩子造成语言障碍，如果真的会有，那混血的孩子们岂不各个都是小结巴？
或许有些家长会说：“我想和孩子说英文，但是我的发音不标准，我怕误导了孩子。”还是那句话，孩子哪怕现在学了你的中式发音，将来到了学校接受正规的英语教育，他的口音变起来是相当迅速的！每一个孩子都能像猪蛋一样具备根据环境调整口音的能力！
家长如果给孩子念Apple，孩子眼中看到的绝对是你的投入和忘情，而非你发的是？还是ɑ。两岁多的航航妈妈回去试了一周，非常兴奋地对我说“真的是这样，原来我怕自己发音不好影响孩子，所以每次读到英语单词的时候都不说，让孩子说，孩子怎么都不说，这周我回去自己先学了学音标，然后大胆给他读出来，没想到他非常高兴地跟着我读，好开心啊~~”
也许您还会郁闷，我都给他读了几周英语了，也没听他说过一句，可能我的孩子没有语言天分吧！再给您曝个光，16个月的小七有天在摆放皮皮哥哥积木的时候突然冒出了一句“排排坐，分果果”，这首歌谣只有外婆给她念过，而在小七一岁的时候外婆就回老家了——也就是说，4个月之后，她念出了还不会说话时听到的一句歌谣！孩子只要有输入，就会有输出，也许哪天心情比较好，或语言场景一致的时候，他就说出来了！
每一种语言都是一种艺术，听的过程就是享受的过程；
每一种语言都是一扇门，稍微打开一条缝，就能看到不一样的世界。
